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Máster Universitario en Terapia Sexual y de Pareja con Perspectiva de Género (60 ECTS)

Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas (Paulo Freire)

Formación especializada en Sexología desde el año 1982

El Máster en Terapia Sexual y de Pareja con perspectiva de Género es una formación realmente completa y exhaustiva, perfectamente equilibrada entre la formación teórica y la práctica para la intervención clínica con las denominadas disfunciones sexuales y conflictos de pareja. Partiendo de un concepto saludable de la Sexualidad y una estructura social marcada por el patriarcado y las limitaciones propias de los géneros, el máster ofrece la posibilidad de revisar las variables implicadas en el diagnóstico e intervención en sexualidad y las relaciones.

Es importante en su vertiente clínica fomentar un acercamiento libre de estereotipias o prejuicios que posibiliten un trato humanista no centrado en la problemática sino en la salud sexual y la calidad de vida. 

El Máster en Terapia Sexual y de Pareja con perspectiva de Género está fundamentado en su carácter eminentemente práctico; mediante un conjunto de actividades cada alumna dispondrá de las herramientas necesarias para profundizar y consolidar el aprendizaje de habilidades, destrezas, conocimientos y técnicas para el abordaje en estas áreas de intervención. Finalmente, con la opción de prácticas de terapias reales se logra integrar teoría, práctica y experiencia.

Es imposible abarcar la Sexualidad sin atender al sustrato social, presente e histórico, que la ha dirigido, condicionado y limitado. Esta dimensión social alude al sistema sexo-género de forma que toda nuestra formación se apoya en una perspectiva de género que la complementa y da significado.

Duración: octubre a julio/septiembre – 60 ECTS

Formación avalada por  

Más información

Una vez finalizada la formación el alumnado recibe la titulación:
Máster en Terapia Sexual y de Pareja con Perspectiva de Género. 60 ECTS
Titulación propia de la Universidad Antonio Nebrija

– Recibir una sólida formación científica y multidisciplinar sobre los diferentes aspectos de la sexualidad humana y las relaciones de pareja desde una perspectiva biopsicosocial.
– Identificar las disfunciones sexuales y de pareja, definición, etiología y las aproximaciones teóricas más avanzadas y eficientes en relación a ellas.
– Realización de diagnóstico diferencial teniendo en cuenta a la persona como unidad multidimensional según el criterio holístico de la personalidad
– Capacitar en la teoría y la práctica para elaborar intervenciones terapéuticas con perspectiva de género en el marco de la Sexología.
– Adquirir competencia profesional en el ámbito de la sexología clínica y desarrollar y consolidar habilidades terapéuticas eficientes.
– Aprender a identificar la etiología y los factores de mantenimiento de los problemas sexuales y los conflictos de pareja sobre los que elaborar estrategias de diagnóstico e intervención.
– Diseñar estrategias de intervención y seguimiento a fin de propagar el conocimiento sexual riguroso y saludable.
– Concebir la sexualidad desde una visión multidimensional como elemento único, cambiante y diverso en cada persona. Ampliar el concepto de sexualidad más allá de la biología o su práctica.
– Entender la relación entre sexualidad y los géneros vividos y representados culturalmente.
– Tomar contacto con las diferentes áreas en las que la sexualidad y el género marcan una diferencia generando dificultades y limitaciones.
– Atender las diferentes concepciones de Sexualidad que caben en nuestra cambiante sociedad y sus características propias.
– Capacitar al alumnado para afrontar las infinitas formas de vivir la sexualidad y de vincularse de forma tan saludable como única.
– Comprender los aspectos que intervienen en el inicio y desarrollo de las relaciones de pareja y en el surgimiento de conflictos.

Edición Presencial:
El programa completo, con una carga de 60 créditos ECTS, se estructura en un total de 11 módulos, de octubre a septiembre. Estos 11 módulos están repartidos en 12 seminarios presenciales compuestos por contenidos específicos trabajados por docentes de amplia experiencia (ver Equipo Docente), tanto en su desarrollo profesional como en tareas educativas y formaciones. Cada uno de los seminarios presenciales se llevará a cabo durante un fin de semana al mes, de octubre a septiembre. El curso cierra con un último seminario en septiembre con formato de jornada abierta, en las que el alumnado expondrá sus Trabajos Fin de Máster.

– 12 seminarios presenciales: un fin de semana al mes de Octubre a Septiembre.
Viernes: De 16:00 a 21:00
Sábado: De 9:30 a 20:30

Las clases presenciales tienen lugar en la propia sede de la Fundación Sexpol, en la Calle Fuencarral 18, a pocos metros de Gran Vía, en pleno centro de Madrid.
– Aula Virtual con acceso a los contenidos teóricos.
– Tutorías presenciales y online

Edición Online:
– Aula Virtual con acceso a los contenidos teórico-prácticos.
– Tutorías online.
– Vídeos complementarios

Otros datos de interés

– MÓDULO Aspectos generales de la Sexualidad. Conceptos y modelos, dimensiones y fines. Marco de referencia. Sexualidad con perspectiva de género.
– MÓDULO Biología de la Sexualidad. Procesos de sexuación y desarrollo sexual. Respuesta sexual. Anatomofisiología. Estructuras y funciones. Aspectos hormonales, estructurales y genéticos.
– MÓDULO Introducción a la Sexología Clínica. Bases del ejercicio profesional. Rol del terapeuta y habilidades en consulta. Modelos etiológicos y su aplicación. Análisis de las disfunciones sexuales y sus sesgos de género y coitocéntrico. Herramientas de recogida de información para el diagnóstico.
– MÓDULO Fase del Deseo Sexual. Definiciones, conceptos y características del deseo sexual con perspectiva de género. Etiología de las dificultades en esta fase de la respuesta sexual. Evaluación y diagnóstico diferencial. Propuesta de tratamiento y herramientas terapéuticas. Proceso general de intervención en solitario y en pareja. Estudio de casos clínicos.
– MÓDULO Fase de la Excitación. Definiciones, conceptos y características. Influencias desde los géneros y el patriarcado. Masculinidades predisponentes. Etiología, evaluación y diagnóstico diferencial. Trabajo terapéutico y herramientas apropiadas, en solitario y en pareja. Estudio de casos clínicos.
– MÓDULO Orgasmo femenino. Definiciones, conceptos y características individuales y sociales. Requisitos necesarios y básicos. Etiología, evaluación y diagnóstico diferencial. Trabajo terapéutico y herramientas apropiadas. Estudio de casos clínicos.
– MÓDULO Orgasmo masculino. Definiciones, conceptos y características individuales y sociales. Directrices sociales y mandatos sobre el orgasmo masculino. Etiología, evaluación y diagnóstico diferencial. Trabajo terapéutico y herramientas apropiadas. Alternativas no clínicas válidas. Estudio de casos clínicos.
– MÓDULO Vaginismo y dispareunia. Definiciones, conceptos y características individuales y sociales. El círculo del miedo al dolor. Etiología, evaluación y diagnóstico diferencial. Materiales profesionales y cotidianos para su uso en consulta. Trabajo terapéutico y herramientas apropiadas. Estudio de casos clínicos.
– MÓDULO Medicina y Sexualidad. Explorar el efecto de condiciones médicas y/o farmacológicas sobre la sexualidad. Farmacología y Sexualidad. Estudio de los diversos estados patológicos.
– MÓDULO Terapia de Pareja. Definiciones, conceptos y características individuales y sociales. Introducción a la terapia de pareja y alianza terapéutica. Etiología, evaluación y diagnóstico diferencial. Modelos de pareja y características y requisitos. Negociación a través de la comunicación no violenta. Trabajo terapéutico y herramientas apropiadas.
– MÓDULO Jornadas de Sexología, Clínica y Género. Exposición de Trabajos Fin de Máster y cierre del curso.

El sistema de evaluación del máster está basado en la evaluación continua para ambas ediciones, online y presencial. Las actividades y tareas estructuradas a lo largo de la formación, calendarizadas de forma ordenada, proveen la suficiente información para la evaluación del alumnado y su formación. Estas actividades se evaluarán, de forma general, en función de los siguientes criterios:
– Adecuación del trabajo aportado a los contenidos tratados y los documentados para la tarea.
– Uso correcto y preciso de la terminología profesional y conceptos vistos en el material de referencia y los módulos, con una adecuada expresión.
– Adecuada y coherente aplicación de los diferentes métodos y herramientas de programación y/o intervención.
– Participación y aportaciones realizadas así como las actitudes mostradas a lo largo del curso.

Para la superación del curso todo el alumnado deberá superar con éxito todas las actividades y tareas, además de realizar las prácticas, su memoria y un trabajo final tutorizado y orientado hacia alguna de las áreas tratadas a lo largo del programa. En definitiva nos enfocaremos en:
Evaluación constante del desempeño del alumnado.
Asistencia obligatoria del alumnado presencial.
Reseñas bibliográficas especializadas.
– Redacción de un artículo académico.
– Evaluación de actividades relacionadas
– Diseño y elaboración de Material Terapéutico.
– Diseño y elaboración de un Trabajo Final de Máster y su exposición en Jornadas programadas.

No obviamos la importancia para el alumnado al acercarle a través de estas prácticas al ensayo del rol profesional en una situación segura pero real; segura pues toda la práctica clínica se acompaña de una supervisión individual y grupal que asegura el buen desarrollo de cada consulta. Y real porque cada alumna tendrá la oportunidad de responsabilizarse de al menos un proceso terapéutico completo, desde la primera entrevista hasta su alta o derivación a otra especialidad. Además supervisará su/sus pacientes semanalmente con un grupo de supervisiones tutorizado por una especialista con más de 30 años de experiencia.
Valorando las diferentes posibilidades nuestro alumnado, ya pertenezca a la versión online o la presencial, todas las opciones están disponibles para todo nuestro alumnado; consideramos así adaptar la formación a cada circunstancia individual sin menoscabar el aprendizaje.
Ofrecemos cuatro opciones de prácticas:
– Opción 1: prácticas clínicas en la Fundación SEXPOL.
– Opción 2: prácticas clínicas fuera de la Fundación SEXPOL.
– Opción 3: prácticas mediante el trabajo con Casos Clínicos.
– Opción 4: convalidación de prácticas.

Descarga toda la información aquí (Organización, profesorado, cómo hacer la inscripción, inversión, documentación…)

Descarga la solicitud de beca aquí

Descarga la ficha de inscripción al Máster aquí

Descarga la propuesta de contenidos y calendario aquí

Becas de colaboración

Las becas de la Fundación SEXPOL son fruto de nuestros esfuerzos por fomentar una Sociedad Sexualmente saludable, a través de la formación y la educación en la profesión Sexológica. Para ello ponemos a disposición de todo el público nuestras propias Becas. Cualquier persona puede solicitar Beca.

Estas ayudas son propias de la Fundación, privadas y sin ningún tipo de vinculación con otras instituciones, asociaciones o Universidades, y por esto mismo estarán sujetas a una contraprestación de 40h por parte de la persona becada.

Cada Beca irá sujeta a un convenio F.SEXPOL/alumna/o, negociado y consensuado previamente por ambas partes, donde se reflejarán las actividades que el/la estudiante realizará, el número de horas que empleará en tales tareas y la cantidad económica que la Fundación SEXPOL excluirá de las cuotas habituales del curso.

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